Hvor skal vi hen?

Kvalitet, fordybelse, krop og hoved!
I Norge besøger vi steder og mennesker der på hver deres måde er fyrtårne for traditionelt håndværk eller tradisjonshåndverk, som det hedder på norsk.
I podcasten bliver vi klogere på hvad vi kan bruge det gamle håndværk til i et moderne samfund. Hvordan vi kommer tættere på materialerne, et mere selvforsynende liv og bæredygtigt natursyn. Hvilket potentiale for læring og livsmestring, der findes i traditionelt håndværk og hvordan fremtiden for håndværket ser ud. I en tid med nedprioritering af sløjd og andre praktiske fag i grundskolen, planlagt forældelse af de produkter vi finder i butikkerne og nybyggeri med byggesjusk er det helt oplagt at rette os mod traditionelt håndværk og tage ved lære af værdierne bag dette erhverv (yrke).
Vi besøger Fosen Folkehøgskole hvor de bygger traditionelle både fra bunden, garver skind, fletter kurve, smeder knive, spinder garn, laver reb og bygger huse.
På Hjerleid Handverksskole sår de frø, der bliver til fremtidens håndværkere. Skolen tilbyder blandt andet fagene møbelsnedker, træskæring og smedning som en del af en videregående uddannelse, men tilbyder også pladser til voksne elever.
På linjen Historisk Håndværk ved Sund Folkehøgskole og Stiklestad Nasjonale Kultursenter, får eleverne en bred indføring i historisk håndværk, naturens ressourcer og middelalderkulturen
Medvirkende
Kenneth Bjørkli, inspektør og lærer på Bådbygning, Fosen Folkehøgskole
Helle Hundevadt, rektor, Hjerleid Handverksskole
Tomas Lavoll, faglærer på Møbelsnekker, Hjerleid Handverksskole
Øystein Viem, lærer på Historisk Håndværk, Sund Folkehøgskole og museumsformidler, Stiklestad Nasjonale Kultursenter
Amund, elev på Trearbeid, Hjerleid
Elle, elev på Trearbeid, Hjerleid
Theis Scherfig, podcastvært og producer
 
Links
https://www.fosen.fhs.no
https://www.hjerleid.no
https://www.sundfhs.no/historisk-handverk/
https://stiklestad.no
 
Musik
Lyde optaget i bådbygger værkstedet på Fosen Folkehøgskole og samplet på en Korg Volca Sample af Theis Scherfig. Tak til Alf Reider, Mys og Lorenz for at høvling og hugning

Med hjælp fra de tre aktivister Anne-Line, Gina og Clara bliver vi klogere på hvad civil ulydighed er og hvorfor det er nødvendigt at gøre brug af, når alle andre former for aktivisme allerede er taget i brug.
I 2015 gav den norske regering tilladelse til at Nordic Mining kunne dumpe 250 millioner tons mineaffald ned i Førdefjorden. Siden har den omstridte metode for minedeponering mødt modstand internationalt, nationalt og lokalt.  
Anne-Line er vokset op Vevring ved Førdefjorden og har stået i front med organisatorisk, politisk og aktivistisk arbejde, for at redde Førdefjorden.
Gina er leder af Natur og Ungdom (NU) og fortæller os om at blive ført væk af politiet efter hun har lænket sig fast og om NU’s principper for civil ulydighed.
Clara er højskolelærer og underviser i aktivisme. Hun fortæller os hvordan social fantasi, menneskers forestillingskraft og drømme om fremtiden, er et vigtigt element for at skabe en social forandring. Alle tre har begået civil ulydighed og alle har de håb og drømme om flere rettigheder for naturen. 
 
På Natur og Ungdoms hjemmeside kan du læse mere om minedrift og -dumping (gruve) https://www.nu.no/tema/hva-mener-vi/gruve/ 
Sagen opdateres løbende på NRK https://www.nrk.no/nyheter/gruvedrift-i-fordefjorden-1.12314553 
 
Medvirkende:
Anne-Line Thingnes Førsund
Gina Gylver
Clara Nepper Winther
 
Musik:
Mirijam Goepel
Håvard Brændeland
Alva Thingnes Førsund har skrevet aktionssagen for fjorden på melodien fra A las Barricadas
Hilja Løvvik har lavet sangen Fjorden er ikke vår
 
Vært:
Theis Scherfig

Centerleder Lone Fjordback og antropolog Jeanette Lykkegård giver os en grundig indføring i potentialet og forskningen indenfor mindfulness. Vi folder begrebet ud og ser nærmere på hvordan redskabet eller tilgangen kan bruges til at lære os selv bedre at kende, prioritere vores tid og engagere os i verden.
Mindfulness er et redskab der kan gøre os bevidste om alt det der foregår inden i og udenom os. Temmeligt vigtigt når man tager pulsen på den accelererende, instrumentelle og præstationsorienteret perfektionskultur, vi alle er blevet en del af. Gennem opmærksomhedstræning kan vi opdage vores forbundethed, det fællesmenneskelige og finde den ro og klarhed der giver os engagement til at gøre noget for os selv, for hinanden og for jorden.
I denne podcast vil du både få indblik i mindfulness som individuel opmærksomhedstræning og som samfundshelbredende redskab, der indenfor uddannelses- og sundhedssektoren viser lovende forskningsresultater. 
Medvirkende:Lone Fjordback, overlæge i psykiatri og centerleder ved Dansk Center for Mindfulness ved Aarhus UniversitetJeanette Lykkegård, Afdeling for Antropologi ved Århus universitetTheis Scherfig, tilrettelægger, vært og producent
Mindfulness øvelser: https://mindfulness.au.dk/oevelser/kom-i-gang/ 
Kontakt: theis@scherfig.dk

Forfatter Lone Belling og tre højskolelærere giver deres svar på bæredygtig dannelse i praksis.
Vi undersøger hvordan vi kan blive mere opmærksomme, empatiske og naturvenlige. Hvordan kan vi falde ind i naturen, opprioritere den og give den en stemme.
Med er Lone Belling, Jeppe Graugaard, Kåre Birk og Theis Scherfig
Produceret af Theis Scherfig

Tre højskolelærer søger en ny relation mellem mennesket og naturen.
Vi folder bæredygtig dannelse ud, tager pulsen på jordens tilstand og sætter retning for den grønne omstilling. Følg et ambitiøst dannelsesideal med et verdenssyn hvor mennesket er forbundet med alt levende og ikke hersker over naturen.
Med Jeppe Graugaard, Kåre Birk og Theis Scherfig
Produceret af Theis Scherfig 

I andet afsnit om skoletransformation uddyber vi hvad menneskevenlige rammer vil sige: f.eks. at have tillid til børnene og give dem en oplevelse af at have værdi. Vi snakker også om uddannelsen af folkeskolelærere og relationskompetence.
Med skoleforsker Louise Klinge, skolelærer Anne Sofie Thygaard, initiativtager til LearningMission Mads Leif og vært Theis Scherfig
Produceret af Theis Scherfig

Transformationen er allerede i gang, så hvordan kan vi accelerere den? Hvilke konsekvenser har folkeskolereformen haft og hvordan skaber vi ændringer, der får reformen til at leve op til dens og elevernes potentiale? Hvordan gør vi undervisningen mere levende og skaber menneskevenlige rammer?
Med skoleforsker Louise Klinge, skolelærer Anne Sofie Thygaard, initiativtager til LearningMission Mads Leif og vært Theis Scherfig